Nadrzędnym celem plenerów matematyczno – przyrodniczych było zdobywanie kompetencji matematycznych i przyrodniczych takich jak: umiejętność wyszukiwania informacji w różnych źródłach, zastosowanie wiedzy w praktyce, rozumowanie i wnioskowanie. Uczniowie w formie praktycznej posługiwali się mikroskopem i lupą. Przeprowadzali również obserwacje pogody i doświadczenia fizyczne oraz chemiczne. Poszukiwali informacji o zwierzętach i roslinach, korzystając przy tym z różnych źródeł. Uczestniczy zajęć wykonywali obliczenia i działania matematyczne. W formie zabaw ćwiczyli umiejętności matematyczne przeprowadzając interesujące gry. Poszukiwali także ciekawych informacji dotyczących znamienitych matematyków. Dodatkowo uczestnicy plenerów mieli okazję zobaczyć praktyczne zastosowanie matematyki przy tworzeniu mozaik i parkietaży podczas warsztatów w Explora – Parku w Wałbrzychu.